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Q8 〔カード5〕では,ここにあげてあるアからタまでのことはどの程度あてはまりますか。それぞれについて,最もあてはまる番号を1つずつ答えてください。まず,アについてはどうですか。 タ 親から「だらしなくするな」と言われる

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概要

Q8 〔カード5〕では,ここにあげてあるアからタまでのことはどの程度あてはまりますか。それぞれについて,最もあてはまる番号を1つずつ答えてください。まず,アについてはどうですか。 タ 親から「だらしなくするな」と言われる(estatさん)のメインイメージ

本調査は、青少年に関する基本的かつ総合的な施策の策定のための基礎資料を得ることを目的として実施しました。我が国の青少年(小学4年生~中学3年生の男女、15~24歳の男女)を対象として、家庭生活、学校生活、職業、地域社会・国家、人生観などの様々な観点からの質問を通して、青少年の生活実態、価値観、満足度などを把握するとともに、その保護者(小4~中3の男女の保護者)を対象として、子供と接する時間、しつけや教育についての悩み、子供に対する期待等についての意識について調査し、その結果を提供しています。

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データセット名 Q8 〔カード5〕では,ここにあげてあるアからタまでのことはどの程度あてはまりますか。それぞれについて,最もあてはまる番号を1つずつ答えてください。まず,アについてはどうですか。 タ 親から「だらしなくするな」と言われる
リリース日 2011/03/25 00:00
作成頻度 -
公開ウェブページ https://www8.cao.go.jp/youth/kenkyu/cushion.html#seikatu2
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1999年度

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データ提供元

法人名 estat

提供方法

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データカテゴリー

  • 教育
  • カルチャー

関連データセット

第14表 学校教育費(財源別)

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在学年数別 職業別 卒業者数

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統計区分(大分類)
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対象地域
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評価:なし
なし

類型別 学校数

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教育 カルチャー
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