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「指導の結果登校する又はできるようになった児童生徒」に特に効果があった学校の措置

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概要

「指導の結果登校する又はできるようになった児童生徒」に特に効果があった学校の措置(estatさん)のメインイメージ

 本調査は、全国の状況を調査・分析することにより、教育現場における生徒指導上の取組のより一層の充実に資するものとするとともに、その実態把握を行うことにより、児童生徒の問題行動等の未然防止、早期発見・早期対応に、また、不登校児童生徒への適切な個別支援につなげていくことを目的とし、毎年度実施しています。

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データセット名 「指導の結果登校する又はできるようになった児童生徒」に特に効果があった学校の措置
リリース日 2012/09/11 14:00
作成頻度 -
公開ウェブページ http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa01/shidou/1267646.htm
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2011年度

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データ提供元

法人名 estat

提供方法

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データ形式

用途

データカテゴリー

  • 教育
  • カルチャー

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教育 カルチャー
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曜日,ふだんの就業状態,男女,行動の種類(大分類,主行動・同時行動),世帯人員,世帯の年間収入別10歳以上の世帯員1人当たり総平均時間(単身世帯を除く世帯)

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統計区分(大分類)
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男女,ふだんの就業状態,年齢・自家用車の有無,趣味・娯楽の種類別行動者率-全国*,都道府県,14地域,10大都市圏・10大都市圏以外,都市階級

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